家长不催就不写作业,老师教你3句话,让孩子乖乖翻开作业本


来源杭州家教吧 日期:2019年11月18日 点击:32次 分类家长课堂 上一篇中学生心理辅导记录 杭州... 下一篇《写作:思路要清晰》

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对于小学生家长,每到周末,写作业的问题就尤为突出。有的孩子要上培优班、兴趣班,有的要去和家长亲子玩乐,写作业就是个世纪难题了。常常在周日的晚上,家长催促着快点去把作业写完,孩子的能量已经快被耗光了,就是迟迟不动笔。家长着急,吼一顿、打一场,连哭带哄把作业写完,一看时间已经晚上10点了。匆匆睡觉,带着一丝对学习的抗拒,迎来忙碌的周一,周而复始。

孩子在写作业上表现出的所有坏习惯,其实有相当一部分和家长的语言表达有关。回想一下,家长们在催促小学生去写作业常常会怎么表达?赶紧吃饭,快点,去把作业写了。自觉点,赶紧去写作业,不写完别想看电视!怎么还没写完?又在发呆?快点给我写!不要磨蹭,再让我发现一次,你试试!诸如此类的语言,是不是很熟悉?没错,我们的家长日常习惯使用命令、祈使句等语言习惯,向孩子传达写作业的重要性。却不知道,这往往是较糟糕的一种教育方式。

当我们家长在催促孩子写作业的时候,其实孩子已经在抗拒了,不想去写,就会找各种理由,理由被拒,就会想各种办法,拖延、磨蹭、发呆,让写作业变成一场激烈的家庭矛盾,难怪有家长会说,辅导孩子写作业这件事,真的能让人少活几年。针对家长不催,小学生就不好好写作业的问题,我们今天不谈学习习惯和家庭教育,我们来聊聊怎样从语言表达上,让家长和孩子好好沟通写作业这件事,用3句话,让小学生乖乖翻开作业本。

1、 接下来你想做什么事?是写作业还是看电视?

我们家长在命令孩子写作业的时候,常常会把所有的路都堵死,比如,你快点给我写作业,不写完不要看电视。这句话传达的意思就是,只有写作业这一条路了,什么条件都不能谈,你只能好好写作业。命令式口语表达,是较能激发小学生的叛逆心。那么家长该如何说话呢?给孩子一些选择题,让孩子自己去思考该如何面对写作业这件事,如何建立正确的学习意识。家长可以这样说:接下来你想做什么事?是写作业还是看电视?有选择项,就有给孩子思考的时间。通过思考和做决定,就能让孩子对写作业这件事首先保有正确的学习态度。有的家长会问,如果我家的顽皮孩子回答我要看电视怎么办呢?那就需要和孩子讲清楚,看电视可以,看多长时间,用看电视的时间换写作业的时间。看15分钟电视,就要多写15分钟作业。来用看电视的时间补充学习时间,这个不做强求,就让孩子自己选择。

 

2、 你想先写什么作业?命令、祈使句换成疑问句

因为在日常的语言表达中,家长们常常会使用命令、祈使句。快点去给我写作业!不写完不能干什么事!表面上,小***按照家长的要求去写作业,但实际写作业的效率却很低,因为孩子在和家长抗争,用自己的方式表达被强制学习的不满。所以,我们换一句说话的方式,把命令、祈使句换成疑问句。比如:你想先写什么作业?这样说的目的,是让孩子对自己的学习方式做一个安排,培养独立学习的意识,并认清写作业是自己的事,不需要家长来强制要求,养成独立完成作业的习惯。

 

3、 今天的作业有什么难题?需要注意什么?

家长在决定催促孩子写作业的时候,不妨先问问孩子这句话:今天的作业有什么难题?需要注意什么?通过这句话,让孩子有意识地为自己制定学习目标,在写作业之前梳理自己需要完成哪些学习任务。当孩子有学习上的难题时,知道可以求助家长,这样由家长的辅导,才不会导致拖延、效率低下。能够清晰地约束小学生,自己去完成作业,培养独立学习的习惯。 

孩子写作业困难,家长不妨先反思一下自己。在日常的言语表达中有哪些不妥的地方,造成孩子对家长的建议没有相应的回复。让孩子乖乖写作业其实不难,难的是如何让小学生建立正确的学习意识。关于如何用语言表达让小学生痛快地去写作业,这三句话你学会了吗?家长在辅导小学生写作业过程中还遇到过什么困惑?欢迎留言评论。

(转自小岛语文)

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