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张教员
张教员.专职老师
编号:988222,绍兴文理学院,公共事业管理管理专业;1.2017年一个暑假和秋季辅导,使原四年级英语39分提高到班级前五,...[详细]
张教员
张教员.本科毕业
编号:1009253,杭州师范大学仓前校区,会展经济与管理专业;本科就读于杭州师范大学会展经济与管理专业。在校期间连续两年担任班长一职...[详细]
王教员
王教员.本科在读
编号:1009075,宁波大学,商务英语专业;自我描述: 大四应届毕业生。本科期间获得诸多奖项,其中包括全国大学生...[详细]
李教员
李教员.本科毕业
编号:1007637,中国计量学院,数学与应用数学专业;本人大学期间学习认真,获得过一等奖学金。14年大学毕业后一直在培训班从...[详细]
舒教员
舒教员.本科在读
编号:1008845,杭州商学院,商务英语专业;本科就读于浙江工商大学杭州商学院商务英语专业,因六月份毕业,还未拿到毕...[详细]
贵教员
贵教员.大专在读
编号:1002833,浙江商业职业技术学院,餐饮管理专业;我们要的是星辰和大海,一直在追求INDEPENDENT AND INT...[详细]
高教员
高教员.本科毕业
编号:1008671,大连科技学院,会计学专业;本科就读于大连科技学院,在校获得2019年获得校企业价值创造大赛一等奖...[详细]
陈教员
陈教员.本科在读
编号:965871,中国计量学院,工商管理专业;本人性格开朗,爱好广泛,待人真诚有耐心,对工作负责认真,有较强的环境适...[详细]
徐教员
徐教员.本科在读
编号:1008200,浙江大学紫金港校区,土木工程专业;徐老师,数理爱好者,浙江大学在读,可到西湖区拱墅区,十分擅长初高中数学...[详细]
刘教员
刘教员.其他老师
编号:1007739,浙江理工大学,电子信息工程专业;家教经验:     文科和英语均有优势,理科思维很清晰。不仅善于教授...[详细]
刘教员
刘教员.本科在读
编号:1007406,浙江万里学院,广告专业;中考保送浙大附中,初中是英语科代表,高考语文110,英语116,四级裸...[详细]
叶教员
叶教员.小学老师
编号:1006621,杭州师范大学,汉语言文学专业;*专业教师,有3年丰富教学经验,多次获奖,多次辅导经验,对学生辅导具有...[详细]
刘教员
刘教员.硕士毕业
编号:1007134,爱荷华州立大学,计算机科学专业;本科就读于美国爱荷华州立大学,现史蒂文斯理工研究生毕业。时间充裕。在美...[详细]
周教员
周教员.硕士在读
编号:1007018,杭州电子科技大学,自动化专业;本科期间有过两年家教经验,带过初中高中的数学物理,学生取得明显进步,善...[详细]
吴教员
吴教员.本科在读
编号:1006801,浙江工商大学,法学专业;本人目前就读于浙江工商大学法学专业。较擅长语文、英语及...[详细]
赵教员
赵教员.本科毕业
编号:997334,苏州科技大学,电子信息工程专业;本人性格开朗,有耐心,定于在杭州周六周日可以稳定长期教课。 读大二的...[详细]
张教员
张教员.硕士在读
编号:1001746,本科:中北大学(本一),控制工程专业;本科就读于中北大学信息对抗专业,现在在中国计量大学攻读控制工程硕士。高...[详细]
楼教员
楼教员.大专在读
编号:1006572,浙江金融职业学院,国际贸易实务专业;本人性格开朗、乐观,对待事物热情,有耐心。现就读于浙江金融职业学院,同...[详细]
徐教员
徐教员.本科在读
编号:961898,浙江农林大学,英语专业; 大学四年里担任班级班长,辅导员助理, 新生副班主任,学生党支部组织...[详细]
黄教员
黄教员.大专在读
编号:996443,浙江艺术学院,教育专业;有小学和初中教育的方法,提高学生兴趣和积极性。对小学生教做人教性格,对...[详细]
虞教员
虞教员.本科在读
编号:1006440,浙江越秀外国语学院,金融专业;我大学期间有过总共2年半的家教经验,可辅导小学全科,初中科学,预习班,...[详细]
刘教员
刘教员.专职老师
编号:1004501,河南师范大学,生物专业;本人专职教师。有家教经验,学生多考入杭州前八所,高中学生也多为杭州前八...[详细]
楼教员
楼教员.硕士在读
编号:1004402,浙江大学,金融学、公共管理学专业;教育背景 浙江大学竺可桢学院 公共管理强化班 班长 本科 浙江大学...[详细]
王教员
王教员.本科在读
编号:1006316,浙江大学宁波理工学院,电子信息工程专业;目前就读于浙江大学宁波理工学院本科,专业为电子信息工程,文科较有优势,...[详细]
侯教员
侯教员.本科在读
编号:1006310,浙江大学宁波理工大学,数据科学与大数据技术专业;曾任职于博尔教育,龙博教育以及巨飞教育,擅长理科,对于多教初中数学以及...[详细]
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